Milyen lesz a jövő egyeteme?
114-21-06-23-nemzetkozi-strategy.jpg

Június 23-24-én tartották meg az Európai Kutatási és Innovációs Napokat, mely az Európai Bizottság első számú, a kutatás és az innováció szereplőit összehozó európai szintű eseménye.

A kétnapos online esemény célja

  • egyrészt beszélni szakpolitikai kérdésekről (merre haladjon a kutatás, mi az EU szerepe a folyamatban);
  • másrészt nagyon gyakorlatiasan bemutatni az EU legnagyobb kutatással foglalkozó programjának, a Horizont Európa keretprogram különböző kezdeményezéseit, a pályázati lehetőségeket.

2021. június 23-án 17.00-18.00 között egy online bemutatót tartottak „Towards a European Strategy for Universities: Bridging education, research, innovation and service to society” címmel.

Az Európai Bizottság két hivatalos közleményében (Communication on ‘Achieving the European Education Area by 2025’ és Communication on a ‘new European Research Area for Research and Innovation’) kinyilvánította, hogy célja egy az európai felsőoktatási szektort átfogó stratégia megalkotása (European Strategy for Universities). Ez az esemény tulajdonképpen a stratégia kidolgozását előkészítő konzultáció-sorozat része volt.

Az online eseményen részt vett Margaritis Schinas, az Európai Bizottság alelnöke, Mariya Gabriel, innovációért, kutatásért, kultúráért, oktatásért és ifjúságért felelős biztos, Frédérique Vidal, fancia felsőoktatásért, kutatásért és innovációért felelős miniszter, Michael Murphy a European University Association elnöke és Karen Maex, az Amszterdami Egyetem rektora.

Valamennyi szereplő egyetértett abban, hogy az európai egyetemeknek kiemelkedő szerepet kell játszaniuk a jelenlegi is folyó digitális átalakulásban. A Bizottság elnöke ehhez kapcsolódóan örömmel jegyezte meg, hogy a Horizont Európa és az Erasmus+ programokon keresztül soha ennyi EU-s forrás nem állt még a szektor rendelkezésére.

Gabriel biztos kiemelte, hogy a koronavírus okozta járvány megmutatta egyrészt, hogy a tagállamok még különböző szinten állnak, ami a digitális felkészültséget illeti, másrészt azt is bebizonyosodott, hogy ezek a központok milyen magas színvonalú digitális oktatási tartalmakat tudtak létrehozni. Ez továbbra is kiemelt célja lesz a Bizottságnak.

Mind Margaritis Schinas, mind Michael Murphy hangsúlyozta, hogy az egyetemek nem zárkózhatnak be: véget ért az az időszak, amikor a kutatók egymás között vitatnak meg egy kérdést, egymásnak írnak szakmai tanulmányokat. Szélesre kell tárni a kapukat, nyitni kell a nagyközönség felé. Karen Maex külön kiemelte, hogy ez azért is fontos, mert szükség van arra, hogy a tudományba vetett hitet és bizalmat megerősítsük.

Michael Murphy két fontos dologra hívta még fel a figyelmet: (a) egyrészt megerősítette, hogy a pénzügyi támogatás fontos, de nem szabad elfeledkeznünk arról, hogy a támogató (jogi) környezet is elengedhetetlen; (b) másrészt  ahhoz, hogy az EU-n kívül, globálisan erősek legyünk, szükség van az EU-n belül megerősödni, egységes álláspontokat kialakítani.

Schinas végül megerősítette, hogy az egyetemekre vonatkozó európai stratégia még kezdeti stádiumban van, de a közös/egységes európai curriculum és egyetemi diploma nemsokára európai realitás lesz.

Az Európai Kutatási és Innovációs Napok keretében szervezett online beszélgetés csak a kezdet volt, a kérdésről további konzultációk, egyeztetések várhatóak.